Quel meilleur soutien que ce que vous avez déjà. Et s'il vous plaît, demandez-vous:
- Qui peut vous faire apprendre à produire les sons que vous n'avez pas de la même façon que vous produisez ceux que vous avez déjà?
- Que se passe-t-il lorsque vous commencez à parler une autre langue sans posséder leurs sons et la manière dont ils sont produits dans cette langue?
Je réponds rapidement: vous commencez à assimiler un ensemble d’erreurs que vous avez du mal à surmonter par la suite. Par conséquent, s'il vous plaît, ne trichez pas. Ne commencez pas à répéter sans posséder les sons de la langue que vous souhaitez apprendre.
Tu "k" (sonido inicial de la palabra "casa") y tu "g".
te quieren ayudar a tomar conciencia de lo que es un sonido voceado y uno no voceado. Pon tu mano en tu cuello, donde los hombres tienen la "manzana de Adán", di en forma alternada la "k" inicial de "kilo" y la "g" inicial de "gato", la vibración que sientes es lo que te indica que la "g" de "gato" es un sonido en el que tus cuerdas vocales vibran y en el caso de la "k" tus cuerdas vocales no vibran.
Tu "n"
, "s"
, y "l"
te quieren enseñar donde son los alveolos. Pregúntales. Ahí donde se aproxima tu lengua al decir la "n" de "nene", la "s" de "si", la "l" de "lila", esos son tus alveolos y la primera corrección será, que cuando hables en inglés la "t" y la "d"
las vas a producir en los alveolos, en lugar de producirlas en los dientes. La "t" es no voceada y la "d" es voceada.
Tu "s"
quiere que tomes conciencia de lo que es un sonido fricativo. Fíjate cuando lo produces, y observa como el sonido que produces es solo por el paso forzado del aire entre tu lengua y los alveolos.
Tu "f"
también te quiere ayudar. Fíjate cuando lo produces, y observa como el sonido que produces es solo por el paso forzado del aire entre tus dientes superiores y tu labio inferior.
Tu "s"
quiere que aprendas el sonido "z", y te dice: prodúcelo en el mismo lugar pero adicionalmente haz que vibren tus cuerdas vocales.
Tu "f"
quiere que aprendas el sonido "v", y te dice: prodúcelo en el mismo lugar pero adicionalmente haz que vibren tus cuerdas vocales.
Tu sonido inicial en la palabra "chico"
"ch" quiere enseñarte varios sonidos. Y te pide que te fijes
el lugar donde produces su parte fricativa. Observa que este sonido esta constituido por dos articulaciones, primero en los alveolos y después una parte fricativa.
Tu "k" y tus "n" y "m" quieren ayudarte con el sonido "ŋ" . Observa cómo cuando produces la "n"
y la "m"
no sale aire por tu boca, el sonido sale por la nariz. Para producir el sonido "ŋ"
el sonido también sale por la nariz, pero el bloqueo es en el mismo punto en el que produces la "k". En realidad ya lo produces; observa dónde haces el bloqueo cuando pronuncias "anca", "tengo", "fingir", "un hueso".
Tu "k"
quiere ayudarte con el sonido "ɹ". Para producir este sonido la lengua no toca el punto donde produces tú "k", pero se aproxima a él. Adicionalmente tu lengua no debe tocar ninguna parte del frente de tu boca, el sonido lo logran solo con tensión en la base de la lengua. Las cuerdas vocales vibran.
El sonido "h"
lo producen únicamente mediante el aire que sale de los pulmones sin obstrucción. Hay quien le considera una vocal no voceada.
Los sonidos "ð" y "θ"
los producen aproximando la lengua a los dientes, sin producir un bloqueo del aire y al igual que la "s", "z", "f", "v" , "ʃ", "ʒ" y "h" son solo fricativos. El sonido es producto de la restricción en el paso del aire, pero no hay un bloqueo. La "ð" es voceada y la "θ" es no voceada.
Para producir el sonido "w"
produce tu sonido vocal "u", pero asegúrate de sentir una vibración en ambos labios, observa que la restricción al paso del aire es mayor en su "w"
.