Hola, soy Taylor y bienvenido a Crash Course Linguistics. En el episodio 3, aprendimos cómo probar qué partes de una oración son constituyentes o subgrupos de palabras estrechamente relacionados. Entonces, en la oración, "Taylor ve el conejo", sabemos que "el conejo" es uno de esos componentes porque podemos sustituirlo por una sola palabra o pronombre, como "Gavagai" o "ellos". Y "ve el conejo" es otro componente ligeramente más grande, porque podemos mover todo el asunto hasta el principio de la oración en una construcción de hendidura: "es ver el conejo lo que ve Taylor". Ahora, queremos considerarlo un paso más profundo. Busquemos una manera de realizar un seguimiento de estas agrupaciones y extraiga algunas reglas que podrían ayudarnos a encontrar patrones entre muchas oraciones diferentes. [MÚSICA TEMÁTICA] Una forma sencilla de realizar un seguimiento de las diferentes partes de las oraciones es establecer conexiones entre palabras. Por ejemplo, podríamos dibujar círculos alrededor de cada constituyente. Pero los círculos se hacen realmente grandes, muy rápido a medida que nuestras oraciones se alargan. O bien, podríamos dibujar corchetes alrededor de cada uno de los constituyentes. Los corchetes son agradables y compactos, pero pueden ser difícil de escanear y comprender fácilmente de un vistazo. Por lo tanto, en cambio, los lingüistas a menudo representan las relaciones estructurales entre las palabras utilizando un diagrama de estructura de árbol, una especie de árbol genealógico con nodos y ramas. Los diagramas de árbol logran un buen equilibrio entre es comprensible y ocupa una cantidad razonable de espacio. Los nodos representan vínculos entre componentes, por lo que es útil etiquetarlos. Eso nos ayuda a comparar los diagramas de árbol en varias oraciones y también a rastrear las diferentes frases en la oración. Una frase es un componente de tamaño medio. Es menos que una oración completa, pero a menudo más de una palabra. En este video vamos a conocer algunas de las frases comunes que son la base de la gramática inglesa. Por ejemplo, la diferencia entre las frases "ve al conejo" y simplemente "el conejo" es que "ve al conejo" tiene un verbo. Entonces podemos llamar a "ve el conejo" una frase verbal. Usando la prueba de sustitución de la que hablamos en el video anterior, podemos intercambiar las posiciones de "Taylor" y "el conejo" en esta oración. Así que ambos deberían ser el mismo tipo de frase. Dado que ambas frases tienen un sustantivo, las llamaremos frases sustantivas. La palabra "el", por cierto, es parte de una clase de palabras que los lingüistas llaman determinantes, que también incluye palabras como "a", "esto", "mi", "uno" y "todos". Los determinantes nos ayudan a descubrir de qué instancia específica de un sustantivo específico estamos hablando. Existe una teoría de la sintaxis que en realidad sostiene que hay frases determinantes y frases nominales. De cualquier manera, estas pequeñas palabras hacen un gran trabajo. Así que etiquetemos nuestro árbol con las frases y las clases de palabras para realizar un seguimiento de toda esta información. Y todo, como ya sabemos, es una frase. Escribir "frase nominal" y "frase verbal" cada vez se vuelve un poco tedioso, por lo que los lingüistas generalmente las abrevian como NP y VP. Y lo mismo ocurre con N para sustantivo, V para verbo y S para oración, más Det para determinante. Los diagramas de árbol nos permiten ver la relación de predicados de la que hablamos en el último episodio. El verbo y el sintagma nominal del objeto están juntos dentro del VP. Incluso en los idiomas que ponen sus palabras en un orden diferente, el verbo y el objeto siguen teniendo esta relación más estrecha. Tomemos el japonés por ejemplo. En japonés, el verbo viene al final de la oración. El verbo todavía está en la misma frase, la frase verbal, que el objeto, por lo que podemos representar esto en un diagrama de estructura de árbol simplemente dando un pequeño giro al nodo VP. Volviendo al inglés ahora, aquí hay otra oración: Gavagai se comió mi pastel. Esta nueva oración tiene palabras completamente diferentes de la primera, pero tiene exactamente la misma estructura, por lo que su diagrama de estructura de árbol se ve igual. Podemos hacer muchas oraciones a partir de unos pocos fragmentos básicos de estructura. Y esto nos lleva a un acertijo interesante. Intentemos averiguar todas las posibles estructuras de las oraciones en inglés. En otras palabras, intentemos hacer una gramática del inglés. Una gramática es una descripción de cómo las oraciones van juntas en un idioma. Podríamos usar una gramática para comenzar a enseñar a las máquinas a entender el inglés, o para comparar las reglas del inglés con las de otro idioma. Una gramática no es necesariamente lo que está pasando por tu cabeza cuando dices una oración. Esa es todavía una pregunta abierta que los lingüistas están investigando. Y aunque aquí nos centraremos en una gramática del inglés, cada idioma tiene una. Hacer una gramática es en realidad un gran desafío. Comencemos con algunas oraciones y descubramos cómo describir sus estructuras. Taylor ve al conejo. El conejo comió pastel. Y Gavagai saltó. Primero notamos que podemos dividir cada oración en dos partes, y podemos mezclar y unir la mitad delantera y la mitad trasera. Tenemos "Taylor", "el conejo" y "Gavagai" en un lado y "ve al conejo", "comió pastel" y "saltó" en el otro. Esta estructura predice que "Taylor saltó" y "Taylor comió pastel" y "Gavagai ve al conejo" deberían ser oraciones correctas, aunque no estén en nuestra lista original. Según mis intuiciones lingüísticas como hablante de inglés, ¡esa es una buena predicción y es parte de nuestra gramática! Hemos establecido que las oraciones contienen dos partes. Pero, ¿y si dividimos esas oraciones de esta manera? Esto predice que las oraciones "Gavagai comió conejo comió pastel" y "el mi pastel" deberían ser posibles, ¡y sabemos como angloparlantes que no lo son! Es de esperar que algunas agrupaciones fracasen así en cualquier idioma que intentemos. Entonces, en nuestra gramática del inglés hasta ahora, estas oraciones contienen dos partes, pero también importa cuáles son esas dos partes. Regresemos a nuestra lista que funciona y resaltemos los sustantivos, verbos y determinantes en diferentes colores. Entonces, para "Taylor ve el conejo", pondremos "taylor" y "conejo" en rojo para el sustantivo, "ve" en azul para el verbo y "el" en verde para el determinante. Basándonos en esto, podríamos escribir un par de reglas para la gramática inglesa. Primero, podemos decir que una oración en inglés se compone de dos partes: un sintagma nominal más un sintagma verbal. Un sintagma nominal se compone de un determinante más un sustantivo. Y una frase verbal se compone de un verbo más una frase nominal. Pero a pesar de que esas reglas son un buen comienzo, todavía necesitan algunos ajustes. No todas nuestras frases nominales tienen un determinante en ellas. A veces es "el conejo", pero otras veces es solo "pastel". Y algunas de nuestras frases verbales tampoco tienen un sintagma nominal. A veces es "ve el conejo" o "se comió el pastel", pero otras veces simplemente "salta". Por lo tanto, debemos indicar que ciertas partes de estas reglas son opcionales, lo que podemos hacer usando paréntesis. Tiene un efecto agradable. Lo único que se requiere absolutamente en un sintagma nominal es un sustantivo, y lo único que se requiere en un sintagma verbal es un verbo. Llamamos a esta pieza requerida, la parte que da nombre a la frase, la cabeza, y las adiciones menos importantes el complemento. Hay muchas más cosas que podemos agregar a una oración, lo que comienza a complicar aún más la gramática. Por ejemplo, tome estos: El conejo de la bufanda saltó. Y Gavagai comió pastel en la luna. Agregamos dos frases nuevas: "con una bufanda" y "en la luna". Estas frases contienen un determinante y un sustantivo, pero también contienen una preposición, una palabra que muestra la relación de un sintagma nominal con el resto de la oración. Así que ahora podemos hacer una regla para un sintagma preposicional, que contiene una preposición como encabezamiento y un sintagma nominal como complemento. También necesitamos refinar nuestras reglas para frases nominales y frases verbales para permitir frases preposicionales opcionales. Hasta ahora, nuestra gramática contiene solo cuatro reglas. Pero ya es realmente poderoso. Para averiguar cómo, vayamos a la burbuja de pensamiento. ¡Hey Mira! Gav y yo estamos dentro de una burbuja de pensamiento. Vayamos a otra burbuja de pensamiento. ¡Genial, estamos dentro de una burbuja de pensamiento dentro de una burbuja de pensamiento! ¡Vamos más profundo! Ahora, estamos dentro de una burbuja de pensamiento dentro de una burbuja de pensamiento dentro de una burbuja de pensamiento. ¡Podríamos seguir adelante! Es posible que nos aburramos o nos quedemos sin espacio en la pantalla o nos corten los límites de tiempo de YouTube, pero en teoría, podríamos seguir incrustando burbujas de pensamiento dentro de burbujas de pensamiento ... para siempre. Eh, hagamos estallar algunas de estas burbujas de pensamiento para tener más espacio para respirar. De acuerdo, deja la burbuja de pensamiento. Y ... deja la burbuja de pensamiento. ¡Bien, estamos de vuelta en una sola burbuja normal! Las burbujas de pensamiento tienen la propiedad de recursividad. Podemos incrustar burbujas de pensamiento dentro de burbujas de pensamiento para siempre. El lenguaje también es recursivo. Tomemos la frase "dentro de una burbuja de pensamiento". "Inside" es una preposición, por lo que esta es una frase preposicional. Y "una burbuja de pensamiento" es una frase nominal. Pero dentro de esta frase nominal "una burbuja de pensamiento" podemos añadir otra frase preposicional. Digamos que también está "dentro de una burbuja de pensamiento". Y podemos seguir adelante. De hecho, ya lo hicimos, cuando estábamos describiendo las burbujas de pensamiento recursivas en primer lugar. No siempre tenemos que insertar exactamente las mismas palabras. La recursividad solo significa que podemos construir estructuras dentro de otras estructuras. Por ejemplo, el Conejo en la luna en el sistema solar en la vía láctea en el universo el viernes saltó. ¡Ahí va Gav! Gracias, burbuja de pensamiento! (¡Y burbuja de pensamiento y burbuja de pensamiento!) Nuestro pequeño conjunto simplificado de cuatro reglas gramaticales es lo suficientemente poderoso para la recursividad, pero también faltan algunas cosas: adjetivos como "grande" o "púrpura", adverbios como "rápido", pronombres como "tú" o "yo". Lamentablemente, este video en realidad no contiene un espacio recursivo infinito, pero ahora que estamos pensando como lingüistas, podemos usar nuestro conocimiento del lenguaje para continuar construyendo un conjunto de reglas más completo. ¡Esto es solo el comienzo! Pero incluso con solo cuatro reglas, podemos ver que a veces palabras completamente diferentes tienen la misma estructura lingüística. Otras veces, las mismas palabras tienen diferentes estructuras lingüísticas. Podemos ver estas similitudes y diferencias mirando el lenguaje desde la perspectiva de la sintaxis. Tomemos estas dos oraciones. “El tiempo vuela como una flecha” significa que el concepto de tiempo es rápido, como una flecha es rápido. “Moscas de la fruta como un plátano” significa que a estos pequeños insectos les gusta la fruta. Ambas oraciones tienen "moscas" y "me gusta" en ellas, pero estas palabras tienen diferentes relaciones estructurales con el resto de la oración. En este primer árbol, "moscas" es el verbo y "como" es una preposición. En este segundo árbol, "moscas" es parte del sintagma nominal y "como" es el verbo. Podemos representar esa diferencia dibujando diagramas. No se preocupe por los triángulos. Los lingüistas usan triángulos dentro de un árbol para ahorrar espacio y representar componentes que no son el foco de lo que estamos hablando. Pero podemos ver cómo estas palabras compartidas ocupan diferentes partes de cada árbol. O tome la canción sobre el mítico "Devorador de personas moradas voladoras de un solo ojo y un cuerno". Esto podría significar una canción sobre una criatura que se come a cualquier tipo de personas y tiene un ojo, un cuerno, moscas y es de color púrpura. O podría tratarse de una criatura que se come a personas púrpuras voladoras con un solo ojo y un cuerno. O algo intermedio. ¿Quizás una criatura de un solo ojo y un cuerno que se alimenta de gente púrpura voladora? Algunas de estas bestias son mucho más peligrosas que otras. A lo largo de este episodio, hemos estado usando reglas y diagramas de árbol como una forma bastante simple de representar la estructura de las oraciones. Pero hay muchas otras formas de representar las mismas oraciones. Hay muchas teorías de la sintaxis que tienen diferentes formas de representar estructuras gramaticales, cada una con sus ventajas y limitaciones. ¡Y hay algunas estructuras gramaticales que los sintácticos ni siquiera han descubierto todavía cómo representar! Hasta ahora, hemos visto oraciones con significados absurdos pero gramática razonable. La próxima vez en Lingüística del curso intensivo, profundizaremos en el significado mismo. Gracias por ver este episodio de Crash Course Linguistics. Si desea ayudar a que todos los Crash Course sean gratuitos para todos, para siempre, puede unirse a nuestra comunidad en Patreon.